Rp 89.000,00
89000.0 IDR Rp 89.000,00
Rp 89.000,00
Penanggung Jawab Pengembang Kurikulum Nyalanesia
Terakhir diperbarui 09/01/2026
Waktu Penyelesaian 1 jam 14 menit
Anggota 6
Koding dan KA Guru Rekaman
  • Pre Test
    1Pelajaran ·
    • Mari kerjakan pre test berikut terlebih dahulu!
      10 xp
  • Segmen 1: Pengantar Kelas
    3Pelajaran · 24 mnt
    • 1.1. Pengantar Kelas
    • 1.2. Anak dan Berfikir Komputasional 1
    • 1.3. Anak dan Berfikir Komputasional 2
  • Segmen 2: Prinsip Berfikir Komputasional
    3Pelajaran · 6 mnt
    • 2.1. Prinsip Berfikir Komputasional
    • 2.2. Apa Itu Berfikir Komputasional?
    • 2.3. Sejarah Berfikir Komputasional
  • Segmen 3: Pilar Berfikir Komputasional
    6Pelajaran · 21 mnt
    • 3.1. Pilar Berfikir Komputasional
    • 3.2. Pilar Dekomposisi
    • 3.3. Pilar Pattern Recognition
    • 3.4. Pilar Abstraksi
    • 3.5. Pilar Algoritma
    • 3.6. Manfaat Berfikir Komputasional
  • Segmen 4: Plugged dan Unplugged
    6Pelajaran · 13 mnt
    • 4.1. Plugged dan Unplugged
    • 4.2. Unplugged Approach
    • 4.3. Praktik Unplugged
    • 4.4. Plugged Approach
    • 4.5. Praktik Plugged
    • 4.6. Kombinasi Plugged dan Unplugged
  • Segmen 5: Penutup
    3Pelajaran · 10 mnt
    • 5.1. Contoh Pada Pembelajaran
    • 5.2. Penutup
    • Rangkuman Materi
  • Unduh Sertifikat Kelas Berikut!
    1Pelajaran ·
    • Kerjakan post test berikut dan dapatkan sertifikatnya!
Banyak siswa terbiasa menggunakan gadget, tetapi belum tentu memahami cara berpikir komputasional. Pada sesi ini, guru diajak memahami bahwa inti dari koding bukan sekadar menulis kode, melainkan membangun logika berpikir sistematis dan terstruktur. Kelas ini mengupas empat pilar utama Computational Thinking yaitu  Dekomposisi, Pattern Recognition, Abstraksi, dan Algoritma sebagai fondasi sebelum siswa masuk ke tahap koding berbasis perangkat digital. Peserta juga mempelajari sejarah dan urgensi berpikir komputasional sebagai keterampilan abad 21 yang relevan untuk pemecahan masalah di berbagai konteks kehidupan.

Bersama Mentor Gunawan Wibisono, tidak hanya teori, kelas ini membahas strategi implementasi melalui pendekatan Plugged dan Unplugged, termasuk contoh aktivitas konkret tanpa komputer untuk jenjang SD, SMP, hingga SMA. Guru akan dilatih merancang aktivitas sederhana yang melatih urutan logis, pengenalan pola, dan strategi pemecahan masalah secara kreatif. Di akhir sesi, peserta mampu menyusun satu rancangan pembelajaran koding unplugged lengkap dengan tujuan, alat, pilar CT yang diterapkan, dan panduan pelaksanaannya sehingga pembelajaran koding menjadi lebih menyenangkan, kontekstual, dan mudah dipahami siswa.