Rp 89.000,00
89000.0 IDR Rp 89.000,00
Rp 89.000,00
Penanggung Jawab Pengembang Kurikulum Nyalanesia
Terakhir diperbarui 24/02/2026
Waktu Penyelesaian 3 jam 14 menit
Anggota 10
DLN - Siswa
  • Pretest
    1Pelajaran ·
    • Mari kerjakan Pretest berikut terlebih dahulu!
      10 xp
  • Rangkaian Video Pembelajaran
    6Pelajaran · 3 j 14 mnt
    • Perkenalan Kelas
    • Segmen 1 - Membangkitkan Jiwa Kepemimpinan Transformasional pada Siswa
    • Segmen 2 - Membangkitkan Jiwa Kepemimpinan Transformasional pada Siswa
    • Segmen 3 - Membangkitkan Jiwa Kepemimpinan Transformasional pada Siswa
    • Segmen 4 - Membangkitkan Jiwa Kepemimpinan Transformasional pada Siswa
    • Simak Materi Berikut!
  • Sertifikasi
    1Pelajaran ·
    • Kerjakan post test dan dapatkan sertifikatnya!
Kepemimpinan transformasional adalah paradigma kepemimpinan yang tidak hanya berfokus pada pencapaian target, tetapi pada perubahan, pertumbuhan, dan pemberdayaan individu. Dalam kelas ini, peserta akan mengenal konsep kepemimpinan transformasional yang diperkenalkan oleh James MacGregor Burns (1978), termasuk perbedaannya dengan kepemimpinan transaksional dan laissez-faire melalui Full Range of Leadership Model. Peserta akan mempelajari empat komponen utama kepemimpinan transformasional— Idealized Influence, Inspirational Motivation, Intellectual Stimulation, dan Individualized Consideration—serta prinsip etika seperti integritas, keadilan, keterbukaan, konsistensi, dan tanggung jawab.

Presentasi Pemateri Nyalaakadem…

Bersama Mentor Khabib Bima, kelas ini akan membahas implementasi kepemimpinan transformasional dalam lingkungan pendidikan melalui pendekatan pembelajaran partisipatif yang berpusat pada kebutuhan peserta, berbasis pengalaman, dan berorientasi pada tujuan. Peserta akan diajak memahami bagaimana membangun visi bersama, memberdayakan anggota tim, serta mengembangkan kompetensi kepemimpinan seperti berpikir kritis, komunikasi visioner, manajemen kesan, dan evaluasi diri menggunakan instrumen seperti MLQ. Kelas ini menjadi ruang refleksi sekaligus praktik untuk membangun pemimpin muda yang visioner, berkarakter, dan mampu membawa perubahan positif di sekolah maupun masyarakat.